有一种再见叫永远（下）

关注孩子内心深处的恐惧

3至5岁的孩子常常会相信他们幻想的事实是真的。他也许会想像是因为他的缘故而导致某人死亡。例如，一个孩子的爸爸因为交通事故而去世，这个孩子也许就会在心里责备自己不该上次生爸爸的气而萌生希望爸爸消失的念头。你可以假设你的孩子也会有类似的想法而告诉他：“这不是你的错误，只是一个意外，是任何人都不可能操纵做到的。”

一个孩子心里最为恐惧的事情是有一天爸爸或妈妈也会死去，这在另一个家庭成员去世的时候表现得尤为真实。孩子会这样想：“假如爷爷会死，那我爸爸也会。”孩子会直率地问你这个问题。但是即使他没有这样做，你也应该假设他想到了这点，并通过某种方法向他重申这个事实。你可以告诉他：“爷爷去世了，但爸爸还不会，我要看着你长大，我们还会在一起待很长很长时间。”

心理学家指出，不要将死亡描述成睡着了或长眠不醒。如果你这样做一定会造成孩子的睡眠障碍，使他不能很好地入睡。相反，你可以这样说：“爷爷的身体已经停止了工作，而且他以后也不能再工作了。”

询问你的孩子是否要去参加葬礼

如果你是担心这种经历会令他不愉快而避免让他去参加葬礼的话，他也许会感觉被排斥在外。假如你认为你的孩子已经可以去出席一个婚礼时，那他也有能力去参加一个葬礼。但育儿专家也指出，如果孩子自己不愿去，不要勉强他。

事先告诉孩子葬礼上会发生什么事情。例如，你可以说：“全家人包括亲戚们会聚在一起共同分担悲伤。”也可以更具体些，像说房间会如何布置，遗体会摆放在何处，以及告别是怎样的。还可以事先告诉他：“也许大家会因为难过和思念而哭起来。”

如何向你的小孩子解释死亡

假如你已经与孩子谈论过死亡，那么孩子就更容易理解所爱的人已经逝去是怎么回事了。看看自然界中的例子，像树叶由绿变黄而后凋零，将你的解释更具体些：“当某种生命已经结束，他不会再移动，不会再有感觉，不会感觉到饥饿、炎热或寒冷；他不会再走路、呼吸、说话和吃东西。”

当书中的某个角色死掉了，这是一个询问孩子的好机会。你问问他：“你知道‘死亡’是什么意思吗？”相对电影来说，书里的情节更容易被孩子领会，然而，多数孩子最初了解死亡却是从《狮子王》之类的电影中得到的。不过，孩子在5岁以前，父母最好不让他看到这类型的电影，他有可能理解不了。

孩子最初的个人经历的死亡常常是所养宠物的死亡。不要立刻就允诺给他买新的宠物，要知道宠物也许是孩子最亲近的朋友，很快就买回一个替代品，会削弱孩子与宠物之间这种特殊关系的重要性。

3-5岁

3到5岁的孩子常常会认为死亡这个现实是可以改变的——奶奶还会在我生日聚会那天出现。你要简单而平静地向他重申这个事实，奶奶已经去世了，当一个人去世后，她永远都不能再活过来了。这个年龄段的孩子还很容易担心“死亡”会怎样影响他的日常生活。例如，当你告诉他奶奶去世了，他的第一反应也许会是：那我今天还能和奶奶一起玩吗？

6-7岁

这个年龄段的孩子已经能理解“死亡”的含义了。他也许要看许多有关这位已故亲人的照片，经常谈论他与此人在一起时发生的事情。

文/Rebecca

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