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孩子到底能不能“一心二用”?


2017-01-18 06:14:23 国际在线   编辑:淮安教育网

儿童同时把注意力集中在2~3种事情上不是错,这是美国行为学家、心理学家和教育专家新近携手从事的一项专题研究得出的结论。他们还建议父母把这种训练纳入孩子的日常生活之中。

理由

孩子未来做很多事情都需要他同时把握全局、通盘考虑。比如开汽车要留意地形、注意路上的环境和行人、还要关注红绿灯的变化;弹钢琴时,眼看琴谱、耳听琴音、脚踩踏板,大脑则要分析、判断音乐的节奏。学会分配自己的注意力就能很好地应付。

好处

研究表明,在一心两用训练中表现出色的孩子,在需要注意力集中的时候,也有出色的业绩;而且,大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。

实际操作

1岁:一边听音乐,一边听说话;一边学走路,一边看电视;一边听儿歌,一边玩游戏。

2岁:一边学儿歌,一边双脚跳;一边唱歌,双手一边有节奏地舞动;一边听故事,一边做动作。

3岁:一边自言自语讲故事,一边给娃娃穿衣服;一边涂鸦,一边听音乐;一边拍球,一边和小朋友说话。

4岁:一边走平衡木,一边数数;一边捏橡皮泥,一边唱歌。

5岁:一边滑轮滑,一边数数;一边画画,一边编故事;一边折纸,一边听歌。

6岁:一边穿珠子,一边和小朋友聊天;一边看电视,一边背诵唐诗;一边弹钢琴,一边唱歌。

提醒

注意力的分配和注意力的集中都需要后天培养,而婴幼儿时期是关键期。一心两用的条件是,其中一件事是孩子较熟悉又较简单的,不需要花费很大的注意力。

在生活中再发现孩子一心两用时不用大惊小怪,好好锻炼和学习,孩子说不定会能一心多用的。

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