专家陈红杰：英语阅读方面的教育目标

摇篮网专家在线访谈

访谈主题：宝宝学英语问题与技巧

中国儿童文学研究会理事陈红杰

[网友] al0826：陈老师，想请教一下我的这个想法对吗？我认为，学习英语，其实不是一个学的过程，就跟汉语一样，其实是在你跟他说话的过程中，孩子是不自觉地象海绵一样，吸收的过程。所以，我认为，英文也是一样的，要求家长跟孩子多用英文交流，这样自然的，就掌握了。因此，也不存在，从什么时候开始学好不好的问题，我这个想法，对吗？

[专家] 陈红杰：您提的问题非常的好。让孩子学习英语不是为了研究这种语言，而是为了运用这种语言。您提到的方式，如果您和孩子之间感觉非常好，那么完全是可以继续的。但是有一点需要要注意，就是孩子输入进去的语言，也就是您说的英语，一定要尽量符合英语的语用标准。

最后，与大家分享一点关于学前幼儿英语阅读方面的教育目标，希望能帮助爸爸妈妈更好地为孩子学习英语提供适合的条件和帮助：（其中某些内容对于孩子汉语发展来说同样具有重要的参考意义）

（以下内容出自《美国国家研究院早期阅读委员会研究报告：预防阅读困难早期阅读教育策略》）

1、知道书的组成部分以及功能。

2、听到熟悉的文本或者重读自己书写的内容时，开始追踪文字。

3、自发地读熟悉的文本，不一定按照印刷文字逐字念。

4、能够识别并读出所有大小写字母。

5、明白书面单词中的字母组合代表口语单词中的发音序列（音素）（字母发音原理）。

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