当孩子的「辅导员」而不是「指导员」

孩子期中考试前，热心的导师或许发现孩子们有些躁动，或在学习过程中有挫折感而畏惧，热心的在班上手机群组提醒家长们，「成绩之外，要更关心孩子的内心想法，陪伴孩子渐渐适应高年级生活与即将迈入的青春期。」

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　　回想起高中时期，印象最深刻的两件事。

Ｌ君从高一起，就是我们班上永远的第一名，他毕业一个非常普通初中，高中三年，不管大小考、期考及模拟考，他没第二名过。独特的是，他不是拚命三郎或是书呆子型的同学，我们这群成绩较差的整天揪他去打球，他一定跟着来；下课哈拉打屁也从不会缺席，晚上大家也一起留在教室念书直到深夜，当然，偶尔一起溜出校放风，也有他的份，怪的是，考完后他就是第一名。

班上永远的第二名是Ｃ君，他原本大我们一届，毕业最好的初中，高二时原本读第三类组，后来降级改读社会组而与我同班，高二与高三那一年半年，他永远是早上进入教室后，屁股就不会离开座位，只要抓到任何一秒空档都会拿起书，在家更拚到凌晨二点才睡的拼命三郎。

不同的是，Ｌ君整天和大家嘻嘻哈哈，但Ｃ君每次考完试后，就会看他一脸沮丧捶胸顿足，不断自责为什么又无法赢过Ｌ君，每一次的挑战失败，都让Ｃ君更加苦读，但我们看到的，仍是一次又一次他憎恨自己考第二名的生气脸庞。

另外一个永远的第三名Ｔ君就是至今是让大家摸不透的人，他也毕业自明星初中，家里住在离学校十多分钟的市区内，他却选择住在学校破烂的宿舍。高中三年，他整天骑着当年最拉风的机车四处去女校把妹、打撞球、抽烟，整天小状况不断，在老师眼中是个又爱又恨的学生，在班上是个耍宝的开心果，而Ｔ君和Ｌ君还是好友，两人整天也是打打闹闹。

高中三年，班上大概没有任何同学，见过Ｔ君拿起书本过；问起住宿舍的同学，他们也说他整天就是穿着一条内裤游荡各寝室打牌或溜出去玩，集中温书时，也只看到他趴在桌上大睡，他的生活态度几乎与世无争，优游自在，但成绩就是如此亮眼。

高三下学期，第一次模拟考前，大家已经进入联考前紧锣密鼓备战状态，有天数学课上到一半，Ｃ君突然放声捶桌大哭，整个人无法控制，把全班都吓傻了，教官和老师手忙脚乱的花了半节课功夫才将他带离，班上同学面面相觑，还以为他失恋或怎么了？之后，就再也没人在学校见过他，只辗转听老师说他生了大病，要休息很长一段时间。

考后大家各奔东西，Ｌ君和Ｔ君愿上了第一志愿，多年后也拿了博士，目前都在某知名公司当高阶主管；但是Ｃ君呢？听说他高三得了严重忧郁症，好多年后才考上大学，至今不愿和任何同学联系。

第二印象深刻的是，是某位老师的孩子，也是我们的学长，第一年考上了不是理想的医学院，在父亲非得要上清华医科不可的要求下，第二年卷土重来，放榜依旧是没考中，于是第三度重考，结果仍是没考中，父亲气得不想和他说话，这位学长更是自责，终于有一天他选择离开了这个他眼中无法赢过的人间，父母悲伤欲绝几乎发狂，痛恨自责当初为何要要求如此严苛？

当孩子的「辅导员」，而不是「指导员」

这两件事对我的人生态度冲击很大，即使我后来也落榜重考，但庆幸的是父母用耐心、容忍与正面的态度，等待我金榜题名，反而能让我自觉而产生动力，而不是靠着高压鞭策一鞭一脚印到北京。

多年的结论：「不要怕孩子输在起跑点，父母该做的是，陪孩子一起冲过终点线，而不是加速让孩子在终点线前阵亡。」

一个人一个性格，每个孩子都有不同的个性与成长历程，面对孩子，有人要当虎妈，也有人选择当暖爸，我选择的是「耐心陪伴、时时观察，广泛体验」，当孩子的「辅导员」，而不是「指导员」，未来成效如何很难说，但我很努力的实践，至少，在孩子懵懵懂懂的青春童年，我们一路共同走过，这个回忆已难能可贵。

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