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三周自学95


时间:2016-08-04 08:38:37   编辑:淮安教育网

从95到110,三周全自学的飞跃你也可以!

托福网友:Karolline

坐标成都,7.16的考试,先上分。

R 29+L 29+S 24+W 28这个成绩完全在意料之外。

不是大神。第一次89,第二次阅读满分都只有95,所以这是一个大多数人都适用的指南,因为它只要求sincere effort。

1. READING

这一直都是我最喜欢的考试部分。为什么?因为最简单呀!做阅读完全不用动脑筋,尤其是对于托福这样答案都直接来自原文或从原文paraphrase过来的阅读题来说,只要认认真真地背单词,25+是很轻松的。

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那么就先来说一说背单词吧~应该不止我一个人会觉得抱着一本红皮书啃啃啃真的是相当枯燥。。。尽管如此,我还是硬着头皮把红皮书背了一遍,百词斩和扇贝各过了一遍。因为我是国际部的学生,全英文授课,加上自己有阅读外文杂志比如Science和外文书的习惯,有一定的词汇量,所以倒也没有刻意地去背单词。我这一次托福是在考了SAT以后考的,刷了几十篇SAT阅读以后,就会发现托福阅读真是太友好了。。。(前提是SAT阅读的正确率要达到80%,不是随随便便刷完SAT阅读托福阅读就能拿高分的,扯远了sry)小结一句!就是单词量一定要够!不然根本没法做题!系统地背单词也好,看外文书也好,适应英文阅读,培养一种好的阅读习惯和语感很重要!

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再来讲讲做题。以前看到有人推荐一边做题一边列提纲,我个人认为这个完全没有必要阿。。。

第一,时间不允许。我平时在家做一套tpo阅读只要30-40min,算很快的了,上了考场就很慢很多,屏幕前的你们也许上了考场比我还要慢,很多身边的同学跟我讲阅读每次都做不完,这样一看,哪里来的时间列提纲???

第二,列提纲本来就很麻烦。真正考试的时候看一会儿屏幕再低头写在纸上,写完估计都忘了自己看到哪一段了。这样做不但会打断自己的思路,也会影响对于整篇文章的把握。

所以!考试的时候不要列提纲!——先扫一眼题目,知道这篇文章的topic是什么。一段一段地读,重点是包含generalidea的句子以及例子。一段读完,就做这一段的题。看完题目,把自己脑海中的预选答案和原文对应,确认无误,就选。如果不确定的,多去联系上下文揣测。注意,揣测只能是一度揣测,意思就是通过字面的意思去思考,不能自己臆想,比如(自我感觉正确的)common sense之类,这点很重要!遇到完全没思路的,就去eliminate:a)原文完全或部分没提的不选 b)完全或部分与原文意思不符的不选。亲测有效,毕竟三次考下来我的阅读是26 30 29呢(骄傲脸)关于词汇题,给大家推荐一个干货:镇魂单词题。里面涵盖了历年来几乎所有的词汇题,这个分很容易拿,就不要丢啦。过了一遍这个去做tpo就会发现,真的每个词汇题都有!包括我考试那天,所有的词汇题都眼熟!而且,我那天遇到了超多的词汇题,很捡便宜~

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2. LISTENING

听力虐我千百遍,我待听力如初恋。这句话来形容听力真是毫不夸张。在这次成功分手之前,我的听力第一次18,第二次22。听力分数对我的打击最大,因为我在学校里面听***讲课完全不成问题,有时候看英文演讲和美剧不看字幕都OK,考下来每次分数都很低真的很让我沮丧,好几次有自暴自弃的念头。但是!怎么能轻易放弃呢!先是精听了一段时间的tpo原文,发现太耗时了,毕竟学校里面还有很多其他学科的作业要做。于是开始听老托part c,听了一个月,没一天落下,对文章的理解没什么错,冠词还是连读等小错误还是存在。在备考的前几天,做了一套tpo听力,依然是22分!当时真的是气炸了,又恨想哭,觉得自己付出的努力完全付诸东流。

后来冷静了一下,仔细想了想,自己每次听conversation和lecture,都是听懂了的,可是为什么一做题就错很多呢?会不会是做题的思路有问题?然后我发现确实是这样的。在这里给有同样状况的盆友推荐一个讲座,题目为:用选项分析法来突破听力瓶颈。这个技巧性很强,对于能听懂文章做题却错很多的同学来说(比如我)真的很有用!选项中的一些细节也许我们从来都没有发现过,但是这个讲座把它们一一提炼出来了,十分细致!pS: 如果是还挣扎在听不懂阶段的同学,这个讲座就先不急着看啦,先踏踏实实地每天至少一小时的精听,把耳朵听灵敏了再来研究做题技巧咯~

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分享一下我精听的步骤。听一句,写一句。一句不一定是一个句号分隔开的一句,而是语义上完整的一句,遇到长句子可以适当拆分成几个部分来写,这个看个人情况。刚开始可以一个句子听两到三遍来写,我觉得三遍是极限了,听多了就不能培养那种对听力条件反射的能力了。慢慢地就只能要求自己听一遍就写,这样耳朵会越来越灵光,反应也会越来越快。整篇文章听完,再重复步骤1,一句只能听一遍。这样的好处是听完一遍,对文章已经有了大体上的把握,再去一句一句写的时候,能够更好的填充内容,对文章意思的理解加强了。以后做题时即使有些细枝末节没听到,也能凭着对文章的理解能力把题做对。和原文对应,仔细修改。对照着原文,一句一句地改。一边改要一边看出错在哪里,是因为不会写?没听到?还是自己脑补出来?听的多了,以后就会特别注意老是爱出错的地方,错误也就越来越少啦~改的过程中,还要把好的单词,短语或者句子都整理出来,对自己的英语水平会有很大的帮助,毕竟学语言也就是一个积累的过程。看着文本读一遍文章,然后脱稿跟读。改完以后先放音频,看着文本自己读一遍,然后不看文本,跟着音频读。如果觉得太难,可以先放一句,跟读一句,然后再放整篇文章跟读,要达到音频读一句,你也能跟着它读一句,间隔不超过3秒的标准才能停下来。

关于精听的材料,我比较推荐老托福part c和科学美国人,因为两者都涵盖了托福考试听力的内容,但是又很短小精悍,听起来不会太耗时,效率就很高。part c的话就只能自己手动播音频+精听。听科学美国人可以用可可英语。有一个专门的听写频道,会自动播放+计时+批改,很方便!

再说说记笔记。无论是conversation还是lecture,只有一个原则:记你会忘记的。这里我不说记你觉得重要的,因为如果大家要是都知道哪里是重要的,估计出听力的考官也就没有存在的必要了(微笑脸)。记你会忘记的!!!敲黑板!但是,年份、地点什么的不用在意,根本不会考。人名!要记要记要记,经常在历史类文学类的lecture里面,就会有问某人看法、态度的考题,所以人名很重要,拼不对人名没关系,自己看得懂就行,或者直接按照文章里的发音写下来,问题出来的时候就可以和自己记的人对应起来了。

还有,比如说,conversation里面女学生说她的paper里面会涉及到历史,这个就没必要记,因为我保证大多数人的记忆还是可以维持个几分钟 的,但是如果她会include the FrenchConstituent Assembly,这个时候你就应该记下 FrenchConstituent Assembly or FCA, 不然后面她再说点其他的,你就忘了,做题的时候,就懵逼了。(没错,这是突破46的conversation题,我错了,血之教训)

主页君:回复“笔记” 查看亦鸥网友和老师推荐的记笔记方法!

听为主记为辅这句话大家应该听的蛮多了吧。It’s a clich, because it is true. 记笔记是建立在不影响听的基础上的,这也是很多大神完全不记笔记也能拿满分的原因。大家也不必太纠结记笔记的形式,只要逻辑清晰,自己能看懂,想怎么记就怎么记。其实我觉得记笔记只是为了帮我集中精力,真正考试那天做题的时候我都没怎么看过自己的笔记。

主页君:Karoline的分享真是超详细超干货超认真超有用!!而且...真的是超长!!所以主页君只能表示...未完待续!!!

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