江苏教育援疆这三年

截至今年年底，我省第八批教育援疆工作圆满收官。在过去的3年里，江苏教育援疆人继续勇于创新、奋发有为、砥砺前行，创造了一项又一项令人瞩目的业绩。一批批江苏教育援疆人来了又走，但他们带去的江苏标准、江苏理念、江苏做法、江苏品质永远留了下来，滋养着祖国边陲的各族学生，为当地教育注入了持续发展的内生力和原动力。

为展现我省教育人在教育援疆工作中收获的闪光经验和丰硕成果，“江苏教育报”微信公众号与《江苏教育报》同步推出“江苏教育援疆特别报道”，敬请关注。

做出“样子” 留下“里子”

——江苏教育援疆这三年

“二中师生需要周云旗同志，周云旗同志也适合二中，这是全校3000余名师生的共同心声。”11月23日，伊宁县二中的师生、家长给伊宁县委递上了请愿书。“我们联名写了一封信，希望能留下周校长。”维吾尔族学生乃安赛吐逊买买提说。从2014年开始，这所在伊犁河谷“吊车尾”的高中创造了奇迹，2015年高考打破建校51年无人超600分的历史，并实现清华北大考生录取为零的突破。如今，领头的援疆团队要回江苏，伊宁县的师生家长怎么舍得？

周云旗老师和当地学生

援疆干部总是要走的，走了之后新疆的教育如何继续改革发展，这是所有江苏援疆干部都在思考和探索的课题。今年是江苏第八批援疆工作的收官之年。3年的时间，说长不长，说短也不短。在新疆这片戈壁胡杨蓬勃生长的土地上，江苏教育援疆人像戈壁胡杨一样，把根系扎进土壤，把最美的年华留在新疆。

江苏省教育厅两度援疆的江苏省对口支援新疆伊犁州前方指挥部党委副书记、纪委书记霍宝柱说：

“人可以来，也可以走了再来，江苏标准、江苏理念、江苏做法应该留下来。”

规划引领

教育援疆“持续发力”

2016年11月21日傍晚，大雪铺满了伊宁县南通实验学校。这所新建的学校占地面积110.4亩，草木与建筑交融，在灯光的映照下，美丽非常。“我们整个学校都用走廊联结在一起，可以这么说，这里的条件是全伊犁州最一流的。”校长顾瑞环说，从2015年春天，教育援建项目伊宁县南通实验学校启建后，南通的濠河与伊犁河、吉里格郎河就在这里“汇流”。“这批援疆干部走了，项目还会在，我们会把学校一步步建设成为伊宁县老百姓家门口的南通中学。”

2015

教育援建项目

伊宁县南通实验学校启建

“来新疆之前的那个春节，在家我就想援疆应该怎么援。我首先做了一个三年规划。”援疆干部、伊犁州组织部副部长高飞说。江苏援疆，都是带着规划和项目来的。人，来来去去是常态；但项目留下了，事业就留下了。

东一锤子、西一榔头很难出成果，也很难见效果。规划先行，行之有方，一直是江苏对口援建工作的宝贵经验。2014年，江苏率先出台了《关于进一步做好对口支援新疆工作的实施意见》，提出要进一步加大教育援疆力度。随后，江苏又出台一系列文件，提出实施“百年大计的教育人才培养工程”等，明确江苏教育援疆的“集团化”运作方式，大力发挥江苏教育资源优势，帮助建立一批示范课、示范班、示范校，培养一批名教师、名班主任、名校长。

2014

江苏率先出台了

《关于进一步做好对口支援新疆工作的实施意见》

援疆教师最美常州人最美教师史自力把爱心书包

送到边远的波斯坦铁列克乡乔尔波村幼儿园

3年间，江苏教育援疆工作尤其重视顶层设计，在伊犁、克州两地统筹推进了很多大工程、大项目。2014年以来，江苏共安排对口援伊学校建设项目70多个，落实项目资金15.23亿元；在克州实施教育基础类项目19个、培训交流项目23个。以往，援疆干部往往驻在条线单位，但现在基本上都在指挥部兼任职务或承担项目推进工作。“我在教育局有一间办公室，也时常在前方指挥部办公，与其他条口的同志一起，负责推进教育有关项目。”江苏省教育厅援疆干部、伊犁州教育局副局长，同时兼任江苏对口支援新疆伊犁前方指挥部人才组副组长的马万全说，这几年“单兵作战”“单枪匹马”在江苏教育援疆上已经不多见。

2014年，在江苏省教育厅的积极协调下，江苏援伊前方指挥部统筹援疆资金1.28亿元，启动建设了新疆最大的双语培训基地——伊犁州双语教师培训中心工程项目。克州从实际入手，相继启动实施了双语教师培训“115行动计划”、“帕米尔3123人才培育计划”等6大行动计划。

2014

启动建设新疆最大的双语培训基地——伊犁州双语教师培训中心工程项目

奎屯学生赴徐州开展夏令营活动

即便具体到一所学校，江苏教育援疆工作也非常注重制定计划、标准等，让这些项目逐渐步入良性发展的轨道。阿图什市昆山育才学校是江苏全额对口援建的标准化学校，民族学生占了八成。2015年，江苏援疆干部专门组织江苏省“新疆克州义务教育示范学校建设与评估标准”课题组，进行详细论证和研究，帮助这所学校制订了五年发展行动计划。

2015

组织江苏省“新疆克州义务教育示范学校建设与评估标准”课题组

从单纯“输血”，到通过项目“造血”，建设一流的各级各类学校，连绵不绝的交流培训项目为伊犁、克州两地教育品质提升奠定了坚实基础。“对口支援西藏和新疆，是党中央、国务院从党和国家工作全局作出的重大战略决策，也是江苏义不容辞的政治责任。”江苏省教育厅厅长沈健说，教育援疆资金占我省援疆总投入的五分之一以上，是全国教育援疆投入占比最大的五省之一。这些项目既实在地做出了“样子”，也在最大程度保证了当地教育自我“造血”功能的实现。

欲知

江苏理念是如何在新疆落地生根的

江苏、伊犁、克州三地都有哪些互动

等详情

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在2016年的最后一个工作日

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江苏教育援疆特别报道目录

做出“样子” 留下“里子”

——江苏教育援疆这三年

■本报记者 缪志聪 孙其华 蒋保华

见习记者 许妍

锻造教育援疆的“江苏品质”

■孙其华

（作者系江苏教育报刊总社社长）

“五留下”:解读江苏教育援伊行动“密码”

■见习记者 许妍

本报记者 孙其华 缪志聪 蒋保华

谢谢你伊犁 ， 祝福你新疆！

■马万全

(作者为江苏省第八批援疆干部、

新疆伊犁哈萨克自治州教育局副局长）

智慧崛起：克州教育援疆新的“打开”方式

■本报记者 蒋保华 孙其华 缪志聪

见习记者 许妍

来源：江苏教育报

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