教师谁想过这样奖励学生？后悔没早看到！

您还在用小红花，五角星，盖印章，发小奖品这样的方法来奖励表现好的学生吗？

亲爱的老师，现在物质如此丰富，孩子们的生活条件越来越好，您是否发现这些小玩意儿的激励作用越来越低了？

这说明，咱们的奖励方案需要玩些新花样了！

发奖励不是为了用物质驱动孩子，而是为了培养孩子们的责任感、荣耀感，集体荣誉，成就感，自由选择意识。

下面有26个新颖的奖励小方案，保证有些是您想都想不到的！

1

坐老师的座位；——体验权威感和荣誉感

2

照顾1天班里饲养的小动物；——培养孩子的责任感

3

和他喜欢的人一起午餐；——享受自主选择的权利

4

教师给学生家长打表扬电话；——与家长分享进步和成就的快乐

5

排队时站在最前面；——享受因个人努力而获得的荣耀

6

减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利

7

挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD；——享受自主选择快乐

8

把班里的录音机带回家一晚；——享受因个人努力而获得的特权

9

使用彩色粉笔；——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀

10

邀请校外嘉宾来班里做客；——享受因个人努力而获得的荣耀

11

随时可以喝水；——享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐

12

随时可以用卷笔刀；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐

13

把班里饲养的小动物带回家一晚；——享受因个人努力而获得的特权

14

在低年级做服务；——培养孩子的责任感

15

给图书管理员做助手；——培养孩子的责任

16

邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐；——享受因个人努力而获得自主选择的权利

17

给老师选择一本书，让老师读给大家听；——体验权威感和自主选择

18

按自己的意愿换座位；——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

19

把动物玩具放到桌子上；——享受因个人努力而获得更多自由的权利

20

跟老师共进午餐；——体验权威感和荣耀感

21

获准用班里的录音机录一个故事；——体验权威感和荣耀感

22

在游戏中做主持人；——体验权威感

23

获得更多休息时间；——享受因个人努力而获得的特殊权利

24

读书给低年级的学生听；——体验权威感和责任感

25

休息时第一个挑选活动器材；——享受自主选择和更多自由的快乐

26

为班里选择课堂上观看的电影。——体验权威

淮安市教育局微信为江苏省教育十强微信第二名，实用、权威、可读。

文章来源 | 今日教育传媒

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