中杉学校第二届体育节:融入中国传统文化 寓教于乐

搜狐教育讯 国学大师季羡林曾经说过，中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国，对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。而孩子们学习、传承中国传统文化，更多的是在学校、在课堂。

坐落于京西的北京中杉学校，除了每天都要上国学课之外，孩子们晨读、午诵、晚课“一日三省”的国学沁润、滋养，在无声无息中，养正童蒙。

在10月21日中杉学校举办的第二届金杉树体育节上，校长王翠娟和她的团队也融入了这样的理念。通过体育锻炼，让学生强身健体的同时，领会更多中国传统文化的精髓，做到融会贯通、内外兼修。

中华文化 寓教于乐

作为最能反映本届体育节主题的精彩环节，学生们的团体操表演，将中华文化的精神展现地淋漓尽致。

在一年级新生演出的“五禽戏”中，这些入学不到两个月的小家伙们个个聚精会神、认真操练，举手投足间仿效了虎之威猛、鹿之安舒、熊之沉稳、猿之灵巧、鸟之轻捷，展现出了“五禽”的神韵，给家长们留下了深刻的印象。

二年级同学伴随着悠扬的音乐，在操场上表演起了书法操，毛笔在空中模拟着“点”、“横”、“撇”、“捺”等基本笔法动作，从中展示出书法的气韵，一笔一划地书写着大美中杉。

三至六年级学生合作表演的《太极拳》，一招一式，有模有样。紧接着，他们跟随着音乐跳起了《古诗操》，一首首经典古诗从孩子们的嘴里吟唱出来，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”……不到十分钟的功夫，20首古诗已回荡在中杉校园。

尊重文化 塑造栋梁

在中杉学校校长王翠娟看来，教育是塑造，不是雕刻知识与能力拼版的个体，而是培养具有健全人格与创造力的社会栋梁之才。

自2014年7月，中杉学校创立之初，就怀抱着让每一个孩子成为“头顶艺术、脚踩文学、怀揣梦想”的阳光少年的期待，着重培养每一个孩子的儒雅气质、人文情怀、艺术素养、科学精神、健康心态。让每一个孩子具有超群的综合素质、强劲的可持续发展动力。

为此，中杉学校确定了“尊重人格、尊重文化、尊重差异、尊重能力”的四维课程体系。

“我看到的中杉学校，不急功近利，不是要在小学期间就在技能方面给孩子有怎么样的灌输，也并不完全是在素质方面的培养，更多的是在孩子人文情怀，一个作为人何为正确的方向上的培养和激发。”一位家长认为，这是中杉学校与其他学校的最大不同，也体现了中杉学校负责任的态度，“真的是为孩子将来成为一个有用的人、一个有能力的人、一个有成就的人去努力”。

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