检讨把校园填满了“文化”，可能正是没文化！

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近期，我到一些学校参观学习，所到学校都很重视校园文化建设，校园文化氛围很浓厚。但在这些学校中，有相当一部分学校为吸人眼球，其教学楼、走廊、围墙等墙壁上，满满地展现着校园文化内容，几乎看不见白色的墙壁。

学校是文化传承的重要阵地。学校要发展，打造富有特色的校园文化，传递教育正能量，引领全校师生拥有积极向上的精神极为重要。校园文化作为一种环境教育力量，它通过学校健康向上的精神因素和文化活动，能给学校师生以积极健康的影响和熏陶，陶冶其情操，健全其人格，提高其素质，最终带动家庭和社会文化品质的提升。但是，校园特色文化的打造，如果只是为了追求视觉效果，只是为了让人们一饱眼球，那就失去了它应有的意义。正确的校园文化打造应注重以下几点。

首先，校园文化应彰显学校自身的独特魅力。一所学校彰显出来的校园文化，是依据学校的地理环境、历史沿革和人文精神等因素，并在发展实践中探索并凝聚、升华出来的一种共同的价值观，它演绎出的是师生共同认可的行为准则，它是一种无形的精神财富，是学校发展的灵魂，能促使学校在发展实践中走向完美。每一所学校的校园文化，要富有该校自身独特的特点。它既要凸显学校的办学理念和治校精神，激励、鞭策教师积极进取，走专业成长之路，又要为学校教书育人指明方向，激发学生、端正学习态度，激励养成良好的学习和生活习惯，要做到校园文化和师生精神追求的和谐统一，完美融合。

校园文化打造不能追求面面俱到。在视觉文化打造上，我们就应围绕特色主题文化设计板块，布置相应的内容，其他与主题联系不大的内容没必要掺杂其中。比如，打造“三省教育”文化，就应该围绕“省其言”“省其行”“省其德”“省其学”“省其能”等板块，设计相应的内容，教育引导师生时刻反省自己的“言、行、德、学、能”，促进自己不断进步，全面发展；打造“博爱教育”文化，就可以围绕“博其心、博其行、博其学；感受爱、播种爱、弘扬爱”等内容，引领师生在“博”和“爱”字上下功夫，让自己的内心、行为、学识变得更加广博，并充满对自己、他人和社会无限的爱。

第二，校园文化打造要注重隐性和显性文化的有机融合。一所学校的校园文化，对内，它彰显出的是一种凝聚力和向心力；对外，它展示出的就是竞争力和品牌。要真正体现出它的内涵和作用，就必须注重隐性文化（精神文化）和显性文化（视觉文化）的有机融合，传递由外而内的教育正能量。大凡做教师的都知道，教师在讲授一堂课时不能占满整个课堂，得给课堂“留白”——留给学生发现问题、探索问题、解决问题的时间和空间，否则就不利于学生拓展思维空间，发展联想和想象能力。课堂教学要“留白”，学生大脑要“留白”，在校园文化打造上，我们也要给学校的墙壁一点“留白”。

校园文化打造要因地制宜，切合学校自身实际，切忌公式化、口号化和泛滥化。我们要精心设计，把富有特色的校园文化镌刻在楼道的墙壁上，镶嵌在走廊的栏杆上，让它与白色的墙壁、栏杆参差交错，疏密相间，相得益彰。

来源：蒲公英评论

主编：王洋

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编辑： 龚学成

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