“老妈，我打回去了！”

▲双胞胎大师兄（弟弟，右）与二师兄（姐姐，左）幼儿园毕业照

“老妈，我打回去了！”

文|汤晓凤（教育硕士,高中音乐教师，六岁双胞胎姐弟的妈妈，微信公众号“师徒四人组-ID：ohmother”）

（一）

昨天中午快要下班的时候，我接到二师兄的电话。与以往不同，她用叙述性的语气，很平静，但又很委屈的告诉我：妈妈，班里有个小男孩子打我。

咋一听，我心里很温暖，因为这是孩子在对我说心里话，她这是在向我汇报学校里的情况，这是一个很好的事情。

立刻进入共情状态，我很紧张的问她，他打你哪了？你怎么不打回去？给我打回去！！绝对不能让别人打咱，绝对不能受欺负！！！

大师兄接过电话对我说，妈妈，姐姐也打那个小男孩了，姐姐没有受欺负。

稍稍放了放心！

晚上下班回家，孩子已经写完作业。吃饭的时间我问她，怎么样，什么情况？

她轻描淡写的回答，别问了，我都解决了。

看她不想让我再了解她的情况，也就算了。因为如果她想让我帮她，她会缠着我，不依不饶，既然她这么胸有成竹，问题可能真的解决了。

从奶奶家回到自己家，我们开始着手练钢琴。开学很长时间都没有练琴了，必须把假期学的钢琴曲目再熟练熟练，才能学习新的曲目。

我们集中精力练琴，主要是今晚二师兄很配合，昨天晚上没练熟的曲目今晚居然毫不费力的弹下来，真是让我小看了这个妮子。

孩子兴高采烈的出去玩了，我拿起手机准备看点东西。豁然看到老师发给我的短信，内容大致如此:两个小朋友打架，二师兄把人家的眼角给抓破了，那个小男孩的爸爸追究老师的责任，老师希望我给那个男孩的爸爸打个电话，解释一下具体情况。

具体情况？什么具体情况？？

我的第一反应就是抓紧时间把二师兄提溜回来，问个究竟。

（二）

二师兄没含糊，她很配合的回来，陪我给小男孩的爸爸打电话。

电话开始，我是饱含愧疚之心的，不管怎么说，自己孩子把人家的脸都抓破了，这事说什么都是不对，再怎么样也不能去抓人家的脸吧。

我是想赔情道歉唻！

可是二师兄看我不住的道歉，她急了，很着急的对我说：妈妈，我自己和叔叔说经过，她直接把电话给抢过去了。

她说，我们是在玩打仗的游戏，是小男孩先踢了她一脚，很疼很疼的，所以，就抓他的脸，是小男孩先出手打的我，所以我才反击，而且，下午小男孩又踢我了，他踢得我很疼很疼的!

说到最后，简直就是在控诉他家孩子的滔天罪行了，听得我都快乐了。俺家妮真是逻辑思辨能力超强、语言表达能力超强、有胆有识，有勇有谋，女中豪杰一枚啊！

男孩的爸爸其实一直很随和，他其实也没想怎么追究我们，被二师兄这么一说，他也乐了。他最后对我说，打闹是孩子们的正常表现，是属于游戏的一种，只是，回家看到孩子脸上的伤才决定问问的。

没啥，没啥，哈！

电话结束后，我才常常的舒了一口气。

幸亏孩子的伶牙俐齿帮我解决了难堪，看来不能再教育孩子随便打回去了，主要是会把人打残的，会被人打上门来的找我算账的。

（三）

事后，我又给班主任发信息，汇报了事情的经过，班主任也说，这样处理对孩子都有好处，孩子都调皮，家长只要摆正心态，不要过多干涉，孩子们就会健康快乐的成长。

多么睿智的话！

其实，家长和老师只要互相理解，互相体谅，就会获得和谐圆满的大结局。

而且没对俺家二师兄留下不好的印象。

（四）

今天一打开校长传媒公众号，看到发的《孩子被欺负了，到底该不该教她打回去？》这一篇，我就乐了，怎么这么凑巧？

文章说：70后的妈妈认为不要打回去，要做谦让、宽容、善良的孩子，要多讲道理而不是动手。

80后90后的家长认为：当然应该打回去，不能任人欺负！

其实，我超级认可文中所说的：1、冲突是提高交往技能；2、不要用成人的思路去揣摩幼儿的交往冲突；3、要交给孩子的具体交往技巧；4、懂得一些交往原则；5、家长做好正面建设才是根本。

我要说的是，孩子本身就是解决问题的专家，他们是自己的首席执行师，他们有自己的交往原则和规则——凭自己的“本能”行事，就是最好的规则。

遵循自己的意愿，为自己的行为买单，就可以成长为自己想成为的那个样子，就是真正的做自己！

当然，再怎么愤怒，也不能抓人家的脸是吧！这一点还是需要和二师兄认真沟通一下的。

（本文为汤晓凤老师原创投稿）

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