从帝王身上看精英教育，你是不是现代的“慈禧太后
时间：2016-09-27 09:13:00 编辑：淮安教育网
近年来，精英教育被广大中国家庭所熟知，成为大家耳熟能详的词语。
目前大家说的最多的精英教育不外乎欧美、英伦等国的教育。
其实，说到精英教育，最具发言权的应该是中国历朝历代的皇帝们，因为在敏敏老师看来，中国古代的皇室教育可以算得上是绝对的精英教育。
可是，为什么类似这样的精英教育有时并不能奏效呢？
究其原因，是很多人弄错了精英教育的重点，以为精英教育等同于替孩子做好一切最优的准备。
从辅政大臣看中国帝王教育
“辅政大臣”这个词，相信大家都再熟悉不过了，因为自古以来，这个职位在很多朝代都有设置。
辅政大臣中最有名的，当属康熙旗下的团队：索尼，鳌拜，苏克沙哈，遏必隆……
有人可能会问，为什么中国历代皇帝都要设置辅政大臣这个职位？有什么讲究吗？
这里面的学问很多，通常遇到这种问题，大家一贯的解释可能是，小皇帝还太小，老皇帝需要在生前钦点几位德高望重的老臣，来辅佐小皇帝，让他顺利登基，以免出现朝廷不稳的状况。
当然，这一点可能是当时皇帝所考虑的。
但是，仅仅只是如此吗？
在我看来，古代的皇帝设置辅政大臣，远远不止辅佐朝政那么简单，其实，这可能是一种极高明又残酷的皇室精英教育。
康熙
以康熙皇帝为例。
顺治驾崩时，给康熙留下了几名辅政大臣，其中鳌拜为大头目，掌管朝中重任。
康熙8岁登基，14岁亲政。当时鳌拜独揽朝廷大权，仍把持着权力不放，要把年轻的皇帝变成任凭自己摆布的傀儡。
“是可忍孰不可忍”，年轻有为的康熙不能容忍鳌拜这样骄横凶狠的权臣，他想自己独当一面，但是摆在面前的重中之重便是，先铲除鳌拜，唯有此，才能实现自己的伟大抱负。
于是康熙暗中准备，挑选了一批有勇力的少年侍卫在宫中练习摔跤。
鳌拜以为这不过是小孩子的游戏，不以为意，他误以为“帝弱好弄”，“心益坦然”，未加戒备。
康熙的祖母孝庄太后具有崇高威望和非凡才智，不容许任何人侵犯自己心爱的孙子。
她暗中帮衬孙子，于是朝中各种势力迅速地倒向康熙这一边。
等到培养的时机成熟，康熙与索额图密谋，将鳌拜的亲信派往各地，离开京城，又以自己亲信掌握了京师的卫戍权，便当即宣布鳌拜罪状。
在鳌拜单独入朝时，由布库少年突然擒拿下狱，宣布鳌拜三十条罪状，免死禁锢，其党羽或死或革。
康熙夺回政权，经过周密策划，精心布置，不动声色，没有动用大军，没有经过恶战，在社会上未发生重大骚动，所以人们评论他：
“声色不动而除巨恶，信难能也”。
康熙清除鳌拜集团，使皇权巩固，扭转了将要衰退的政策趋势，撇开了阻挠历史前进的保守力量。
使清王朝的封建化和满汉融合的政策得以贯彻，为进一步恢复生产力，削平割据，抵御俄罗斯入侵，实现国家统一，建立繁荣的康雍乾盛世奠定了基础。
历时两年，铲除了辅政大臣鳌拜，康熙16岁收回皇权，才真正彻底掌控了国家大权。
之后顺利平息三藩之乱，抵御外敌入侵，造就康乾盛世。
替孩子答卷，皇室精英教育遇阻
古代朝廷内的政治斗争是十分残酷的，甚至不逊于战场的残酷。
老皇帝深谙此道，于是设置了辅政大臣，除了辅佐皇帝政务之外，还借此锻炼小皇帝独立、坚韧的战斗品格。
只有经历了这些挑战，小皇帝才有本事面对之后更加强大的敌人。
所以说，辅政大臣不仅是老皇帝留给小皇帝的辅导，更是他留给小皇帝的家庭作业和人生考卷。
然而，相似的情况，有时却有完全相反的效果。
同治皇帝就没有能领悟父亲咸丰皇帝留下辅佐大臣的真正用意。
与顺治皇帝一样，咸丰皇帝同样留下了一批辅政大臣作为家庭作业给同治皇帝。
然而事与愿违，同治皇帝却并没有像康熙皇帝一样，成为一代明君。
原因究竟是为什么呢？
对，问题就出在同治皇帝的母亲慈禧太后身上。
同治
慈禧太后垂帘听政在历史上比较出名。
然而，不知道这位“伟大的母亲”是爱子心切还是爱权心切，她擅作主张，挺身而出，替同治皇帝和辅政大臣们斗得死去活来，想替孩子完成父亲留下来的考卷。
在这一点上，同治皇帝没能在与辅政大臣的斗智斗勇中获得成长，而是得过且过，昏庸无能，最终成为中国历史上的一代昏君。
之后的光绪皇帝、宣统皇帝，都没有被培养成能独当一面的皇帝。
这，可能要怪那位充满母爱的母后，是她将孩子成长的机会给隔断，将孩子扼杀在成功的摇篮里。
可以说，这位母亲完全搞砸了皇室精英教育的真正意图，最终酿成了大错。
最好的精英教育：陪孩子成长，别替他们成长
或许，我们可以从古代皇室精英教育的成功与失败上，获得一些启发。
在当今社会，为了让孩子有出息，家长们可谓操碎了心，什么事情都替孩子想好、办好，甚至把孩子将来的前途都设计好了。
孩子要上小学，替孩子收拾书包，背书包。
孩子要有特长，替孩子报兴趣班。
孩子要去旅游，替孩子在车上抢座位。
孩子要考大学，替孩子选学校，选专业。
孩子要上大学，替孩子扛行李，收拾床铺……
孩子有什么事情，最忙的是父母。
然而，活生生的现实向我们发问：
你的那些设想和做法，符合社会的需要和孩子的成长规律吗？
即使什么都替孩子打点好了，你能够真正替孩子把人生的路走到底吗？
家长包办一切，孩子却无事可做了；家长情绪饱满，乐此不疲，孩子却早没了兴趣，只能旁观。
家长对设计孩子的未来兴致勃勃，孩子却觉得苦不堪言。
家长替孩子着急，替孩子花钱，替孩子受累，到头来孩子不仅不领情，反而感觉被爱得好累。
世界上最长的路是人生之路，人生路上，每个人都有着自己的使命。
父母的使命就是做孩子的知心朋友，陪孩子成长，而不是替孩子成长。
知心妈妈，知心爸爸，都是从小陪孩子一同成长起来的。
我们都不是天生就会当父母，孩子也不是生下来就知道怎么做孩子。
我们其实在这个角色的问题上，都是一张白纸。
但是，路要一起走，在成长道路上不停学习，积极面对困难，不回避。
相信，只要体验过了，就是人生最大的财富。
近年来，精英教育被广大中国家庭所熟知，成为大家耳熟能详的词语。
目前大家说的最多的精英教育不外乎欧美、英伦等国的教育。
其实，说到精英教育，最具发言权的应该是中国历朝历代的皇帝们，因为在敏敏老师看来，中国古代的皇室教育可以算得上是绝对的精英教育。
可是，为什么类似这样的精英教育有时并不能奏效呢？
究其原因，是很多人弄错了精英教育的重点，以为精英教育等同于替孩子做好一切最优的准备。
从辅政大臣看中国帝王教育
“辅政大臣”这个词，相信大家都再熟悉不过了，因为自古以来，这个职位在很多朝代都有设置。
辅政大臣中最有名的，当属康熙旗下的团队：索尼，鳌拜，苏克沙哈，遏必隆……
有人可能会问，为什么中国历代皇帝都要设置辅政大臣这个职位？有什么讲究吗？
这里面的学问很多，通常遇到这种问题，大家一贯的解释可能是，小皇帝还太小，老皇帝需要在生前钦点几位德高望重的老臣，来辅佐小皇帝，让他顺利登基，以免出现朝廷不稳的状况。
当然，这一点可能是当时皇帝所考虑的。
但是，仅仅只是如此吗？
在我看来，古代的皇帝设置辅政大臣，远远不止辅佐朝政那么简单，其实，这可能是一种极高明又残酷的皇室精英教育。
康熙
以康熙皇帝为例。
顺治驾崩时，给康熙留下了几名辅政大臣，其中鳌拜为大头目，掌管朝中重任。
康熙8岁登基，14岁亲政。当时鳌拜独揽朝廷大权，仍把持着权力不放，要把年轻的皇帝变成任凭自己摆布的傀儡。
“是可忍孰不可忍”，年轻有为的康熙不能容忍鳌拜这样骄横凶狠的权臣，他想自己独当一面，但是摆在面前的重中之重便是，先铲除鳌拜，唯有此，才能实现自己的伟大抱负。
于是康熙暗中准备，挑选了一批有勇力的少年侍卫在宫中练习摔跤。
鳌拜以为这不过是小孩子的游戏，不以为意，他误以为“帝弱好弄”，“心益坦然”，未加戒备。
康熙的祖母孝庄太后具有崇高威望和非凡才智，不容许任何人侵犯自己心爱的孙子。
她暗中帮衬孙子，于是朝中各种势力迅速地倒向康熙这一边。
等到培养的时机成熟，康熙与索额图密谋，将鳌拜的亲信派往各地，离开京城，又以自己亲信掌握了京师的卫戍权，便当即宣布鳌拜罪状。
在鳌拜单独入朝时，由布库少年突然擒拿下狱，宣布鳌拜三十条罪状，免死禁锢，其党羽或死或革。
康熙夺回政权，经过周密策划，精心布置，不动声色，没有动用大军，没有经过恶战，在社会上未发生重大骚动，所以人们评论他：
“声色不动而除巨恶，信难能也”。
康熙清除鳌拜集团，使皇权巩固，扭转了将要衰退的政策趋势，撇开了阻挠历史前进的保守力量。
使清王朝的封建化和满汉融合的政策得以贯彻，为进一步恢复生产力，削平割据，抵御俄罗斯入侵，实现国家统一，建立繁荣的康雍乾盛世奠定了基础。
历时两年，铲除了辅政大臣鳌拜，康熙16岁收回皇权，才真正彻底掌控了国家大权。
之后顺利平息三藩之乱，抵御外敌入侵，造就康乾盛世。
替孩子答卷，皇室精英教育遇阻
古代朝廷内的政治斗争是十分残酷的，甚至不逊于战场的残酷。
老皇帝深谙此道，于是设置了辅政大臣，除了辅佐皇帝政务之外，还借此锻炼小皇帝独立、坚韧的战斗品格。
只有经历了这些挑战，小皇帝才有本事面对之后更加强大的敌人。
所以说，辅政大臣不仅是老皇帝留给小皇帝的辅导，更是他留给小皇帝的家庭作业和人生考卷。
然而，相似的情况，有时却有完全相反的效果。
同治皇帝就没有能领悟父亲咸丰皇帝留下辅佐大臣的真正用意。
与顺治皇帝一样，咸丰皇帝同样留下了一批辅政大臣作为家庭作业给同治皇帝。
然而事与愿违，同治皇帝却并没有像康熙皇帝一样，成为一代明君。
原因究竟是为什么呢？
对，问题就出在同治皇帝的母亲慈禧太后身上。
同治
慈禧太后垂帘听政在历史上比较出名。
然而，不知道这位“伟大的母亲”是爱子心切还是爱权心切，她擅作主张，挺身而出，替同治皇帝和辅政大臣们斗得死去活来，想替孩子完成父亲留下来的考卷。
在这一点上，同治皇帝没能在与辅政大臣的斗智斗勇中获得成长，而是得过且过，昏庸无能，最终成为中国历史上的一代昏君。
之后的光绪皇帝、宣统皇帝，都没有被培养成能独当一面的皇帝。
这，可能要怪那位充满母爱的母后，是她将孩子成长的机会给隔断，将孩子扼杀在成功的摇篮里。
可以说，这位母亲完全搞砸了皇室精英教育的真正意图，最终酿成了大错。
最好的精英教育：陪孩子成长，别替他们成长
或许，我们可以从古代皇室精英教育的成功与失败上，获得一些启发。
在当今社会，为了让孩子有出息，家长们可谓操碎了心，什么事情都替孩子想好、办好，甚至把孩子将来的前途都设计好了。
孩子要上小学，替孩子收拾书包，背书包。
孩子要有特长，替孩子报兴趣班。
孩子要去旅游，替孩子在车上抢座位。
孩子要考大学，替孩子选学校，选专业。
孩子要上大学，替孩子扛行李，收拾床铺……
孩子有什么事情，最忙的是父母。
然而，活生生的现实向我们发问：
你的那些设想和做法，符合社会的需要和孩子的成长规律吗？
即使什么都替孩子打点好了，你能够真正替孩子把人生的路走到底吗？
家长包办一切，孩子却无事可做了；家长情绪饱满，乐此不疲，孩子却早没了兴趣，只能旁观。
家长对设计孩子的未来兴致勃勃，孩子却觉得苦不堪言。
家长替孩子着急，替孩子花钱，替孩子受累，到头来孩子不仅不领情，反而感觉被爱得好累。
世界上最长的路是人生之路，人生路上，每个人都有着自己的使命。
父母的使命就是做孩子的知心朋友，陪孩子成长，而不是替孩子成长。
知心妈妈，知心爸爸，都是从小陪孩子一同成长起来的。
我们都不是天生就会当父母，孩子也不是生下来就知道怎么做孩子。
我们其实在这个角色的问题上，都是一张白纸。
但是，路要一起走，在成长道路上不停学习，积极面对困难，不回避。
相信，只要体验过了，就是人生最大的财富。
