他们用两年时间晋级为智慧教育先锋学校

用两年时间晋级为智慧教育先锋学校，这所学校做到了……

撰文|谷芳平

浙江师范大学附属丁蕙实验小学是浙江师范大学在杭州的第一所附属小学。学校于2014年9月1日投入使用。办学两年以来，已成为智慧教育阵营中的一所先锋学校，先后获得了“全国智慧校园示范校”、“浙江省智慧教育示范校”、“杭州市智慧教育示范校”、“丁兰智慧小镇示范学校”等多项智慧校园荣誉。智慧颜值不断刷新，智慧指数不断升级。

丁蕙实验小学的智慧之路是一路探索而来的，是响应教育信息化的时代号召，是借力丁兰智慧小镇的环境优势，是学校特色发展的需求所趋。通过不断的摸索和创新，丁蕙实验小学搭建了一套完整的智慧教育体系。

丁蕙的智慧教育体系：理念引领、硬件支撑、课程融通

A、理念引领

浙江师范大学附属丁蕙实验小学的办学理念是“生命生态生长”三生理念，倡导“以生命为基础，以生长为目标，以生态为支撑”的教育渐进模式。其中“生命”育是基础，意图让教育回到原点，重申教育的本质，让教育首先聚焦在孩子的生命体，直面生命，满足生命的需要，完善生命的发展。“生长”教育是目标，在自然生长理念统领下，让学生在自然成长的阶梯上走得踏实，走得稳健，走得长远，让一切循序渐进，顺势而为。“生态”教育是支撑，开发学生生态化、生活化的多元思维角度，引导学生学会珍爱自然、珍惜生活。学校大门口三生石上大大的“爱”字是三生教育的精髓。

B、硬件支撑

智慧校园建设需要夯实的硬件设施为支撑，为此，丁蕙实验小学以“信息高速公路、软件、物联网”为三要素，搭建了管理平台、教师专业发展平台、学习服务平台、资源服务平台和多方联动平台等五大平台。

借助先进智能的硬件设施，学校打造了一系列特色智慧项目：

一、电子校徽——孩子成长的安全卫士

从2014年9月1号开学开始，浙江师范大学附属丁蕙实验小学率先使用了“护送法宝”——电子校徽，这块看似普通的校徽，实则包含着大奥秘。学生每日出入学校时，只要经过校门，无需手工刷卡，系统即会自动识别校徽，并以手机短信形式将孩子进出学校的时间发送到家长手机上，同时登入翼校通网络平台，家长可观看学生进出校门的视频。电子校徽为老师、家长和学生之间搭建起了信息交流的平台，让学校和家长都能第一时间及时掌握孩子到校情况，学校安心，家长更为放心。

二、开放课堂——家长信赖的可视空间

丁蕙实验小学引进当前先进的可视空间，教室前后安装摄像头，可360度全景式拍摄，让全班孩子都置身于镜头下，家长只要在手机上登入翼校通，点击可视课堂，就可同步观看孩子的课堂表现，轻轻松松了解孩子的学习情况。家长开放日当天，学校将开放课堂打开，让忙于工作法抽身的家长在线上参与家长开放日，方便了家校的沟通。而平时借助摄像头可进行课堂实时录制，方便慕课、翻转课堂的开展。

三、透明食堂——师生放心的能量供应站

丁蕙实验小学的“透明食堂”独树一帜，通过食堂内部的电子监控，师生家长在手机上和大屏幕上可以清楚地显示食堂内部环境卫生情况和食堂员工洗菜、切菜、炒菜、上菜、消毒、清扫等各项工作的操作过程，“透明食堂”增强了师生家长对食堂工作的了解和对食堂食品安全的信心，让师生吃上“放心饭”，同时也加强了对食堂烹饪过程的质量监督。

四、智慧巡更系统——校园安全的得力助手

丁蕙实验小学引进了当前先进的“电子巡更系统”，在全校范围内设置多个巡更点，保安定点定时进行巡逻打点，系统自行对打点情况进行记录和统计，该系统可以显著地提高巡逻巡检工作的质量和安全管理水平，即加强了对安保人员的监督，更提高了校园安全系数，真正地实现了从“人控”到“机控”的跨越。

五、智能固定资产管理平台——后勤管理的保驾先锋

固定资产统计管理工作繁杂而难操作。手工记账式的操作庞大的统计过程会形成繁多的各种报表，不仅浪费单位有限的人力资源，而且统计的数据准确性也不能保证。因此浙江师范大学附属丁蕙实验小学采用智能的固定资产管理平台，不仅解决了这一问题，更为以后的后勤提供了便利保障。学校信息老师将每个科室的资产进行电子输入，并设置二维码。只要扫一扫，就能随时随地了解各科室的固定资产。不仅节省了空间，更带来了便利。

C、课程融通

课程和课堂是智慧教育的出发点和落脚点。在三生理念的引导下，为落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色，结合本校的实际情况，学习的三S课程应运而生。

场馆课程：

课堂上，教师运用TEAMModel等教学软件进行教学，也使用IpAD、答题器等智能设备，学生的学习场所除了教室、功能教室，还有特色场馆。丁蕙的三生场馆运用智慧手段对课程进行拓展和丰富。

▲时光穿搜机，是一条深邃的行星长廊，里太阳系中的八大行星，在这里我们能感受到金星的光辉，水星的温度，土星的神秘，星座的繁复，在这里能进行天文的教学。

▲情意生长馆，是一列地铁。两边墙壁挂着师生的绘画作品。书法教室古墨古香，儿童画教室采用多边形的彩色课桌能让孩子们交流绘画的乐趣。

▲生命体验馆，是一列生命列车，有心灵驿站、红十字会急救站、自然灾害体验站心灵驿站，拥有国内外最先进的心理辅助设备，可以测算身体指数、释放身心。心理老师还会帮助一些身体、心理特殊的小朋友，在这个宽松愉悦的环境下，收获很多的快乐！自然灾害体验站有防台风体验，能真实地感受到不同级别的风力；公交车火灾现场，告诉大家遇到这种情况如何逃生；坐上地震体验座椅，你会觉得像真的发生了地震一样。通过这些体验，让我们懂得珍惜生命，保护自己。旁边还有一个红十字会急救站，这里有许多先进的设备，除颤机、人工复苏设备、急救包等等，能让师生学习一些生命急救的应急方法。

▲海洋馆，有50余种螺贝，20余种珊瑚以及十余种鱼类标本和各类水生植物，比如聚宝盆、蓝珊瑚、中华鲎、锤头鲨，很多还是真标本，沿着透明的玻璃长廊，就像置身海洋世界。

▲智慧生态馆，生态馆包含森林寻踪、地底探秘、湿地沐雨、平沙落日、田园踏青五大体验区，共有百余种动植物标本，其中活体动物标本有60多种，植物标本有30多种，里面还有很多科技体验项目呢，隐身术、传声壁、斜屋、留影壁，很好玩哦，真是集生态教育、科技体验、学生活动为一体，所以现在三生馆是第二课堂。

农耕课程：

学校有一个童心蕙园，位于皋城村后、皋亭山脚，是一个拥有5亩地的大农场，是学习实现新劳动教育的实践基地。通过耕种，学生会获得丰富的农耕知识，感知“成长”是要经历风风雨雨的，“收获”需要付出艰辛的劳动；让学生懂得生活，感悟生命，懂得要珍惜劳动成果，珍惜现在的幸福生活。学校为此开设相关课程，这更是一种特别的德育形式。

皋亭孝廉课堂：

丁蕙实验小学坐落于皋亭山脚，地处孝子丁兰的故乡，枕山水之秀丽,承载了千亩桃园、龙居寺、上塘河等多处文化名景的历史底蕴。学校根据地域文化，在校园里打造了微型皋亭十景，并为参观校园的客人开辟了一条皋亭旅游路线，每一处景点都设置了智能扫码介绍，只要手机一扫，就能听到现场语音介绍。

同时，还开设孝廉云超市课程和王蒙书画课程。

“云的超市”是丁蕙实验小学智慧课堂的一种新的思路，借用互联网的力量，让老师和学生自主选择教学内容，并进行互动。而晨谈是“云超市”的一个载体，是15分钟的“微课堂”形式。

▲智慧教育的发展方向是无边界教育，丁蕙实验小学将智慧教育与无边界教育打通，努力打造无边界教师、无边界教室和无边界课程，如作为浙江师范大学的附属学校，学校合理利用高校的优质资源；作为江干新教育共同体的一份子，加强与兄弟学校的联动共享，并不断加强与社区和外界的交流。

【校长名片】

▲吴树超，湖北省最年轻的特级教师，曾获湖北省第二届“基础教育科研之星”、“黄冈市十佳创新校长”、黄冈名师等荣誉，先后被聘为国家教材编审委员、湖北教材编写委员会委员、黄冈教育协会副理事长、湖北省教育学院特聘教师。2014年担任浙江师范大学附属丁蕙实验小学校长，2015年兼任新建的丁蕙二小的校长，2016年受命建设新校丁蕙三小，在江干区新教育共同体体系之下开辟了“新校带新校“的建校模式。

丁蕙实验小学的智慧建设取得了成效，也赢得了肯定，并于今年4月份举办了浙港中小学校长论坛，汇聚了两岸四地的智慧教育专家，共同探讨了“互联网+”时代下的智慧教育。

丁蕙实验小学会在“生命生态生长”的办学理念的引领下，将智慧化不断拓展优化，把智慧化进行到底，实现更通达、全面的无边界智慧教育。

淮安教育