调查:中国高中生担心户外活动受伤比美日韩高2成

人民网北京5月26日电 （记者 熊旭）近年来，随着人类活动的不断扩张，全球化、城市化、机动化和环境改变使得青少年的意外伤害和暴力伤害增多，如何加强青少年的安全意识成为各国青少年工作者共同关注的重要话题。中国、美国、日本和韩国四国相关研究机构基于多年的协作机制，于2015年联合开展了高中生安全意识及问题比较研究，希望在青少年安全教育方面相互借鉴和启发，促进各国青少年的健康成长与发展。

调查发现，超过半数的中国高中生认为社会安全，高于四国平均水平，反映多数高中生对我国社会治安秩序与公共安全有信心，持肯定性评价；同时，也有近半数中国高中生认为日常生活中的不安或危险因素有所增加，高于四国平均水平。这一方面是当代中国转型时期社会风险增多的客观反映，同时也是中国高中生随着年龄增长对风险感知增多的主观反映，从一个侧面反映了当下中国社会治安和公共安全建设的现状。

中国高中生安全教育状况堪忧，与美、日、韩差距不小

在“你接受过以下安全教育吗”数据统计结果显示，和其他三国高中生相比，中国高中生的安全教育状况比较糟糕。本次研究中，我们对疾病预防、交通安全、自然灾害避难、运动伤害、网络安全等共11个方面进行了调查。中国高中生有8项居于末位：火灾避难训练、地震台风等自然灾害避难训练、网络安全教育、防范暴力或犯罪侵害的自我保护教育、有害环境或信息中的自我保护教育、心脏复苏等急救措施训练、运动伤害预防和应急处理办法、户外活动安全教育。接受过这8项安全教育的中国高中生，其中有5项未超过半数，而其他三国几乎全部过半。

中国高中生最需要的安全教育前三位分别是防范暴力或犯罪侵害的自我保护教育（16.1%）、运动伤害的预防和应急处理方法（15.1%）和青少年有害环境或信息中的自我保护教育（12.6%）。美国高中生最需要心脏复苏等急救措施训练（23.0%）和防范暴力或犯罪侵害的自我保护教育（19.6%）；韩国高中生最需要的安全教育前两项和美国一样，比例也相差无几；日本高中生最需要的是地震台风等自然灾害避难训练（24.1%）和防范暴力或犯罪侵害的自我保护教育（20.1%）。

调查还显示，中国高中生与其他三国高中生一样，获得安全知识的主要途径是学校（92.6%）和家庭（74.3%），相比其他三国，中国高中生家庭的作用较大，中国高中生还更多地从报刊书籍（60.4%）、电视广播（64.3%）和互联网（73.0%）中获得安全知识。中国高中生认为最有效的安全教育形式是模拟训练（52.2%），其次是听老师或专家讲课（20.7%）和观看视频（17.3%），选择阅读指导手册或书籍（5.0%）和专题讨论或辩论（3.2%）的不到一成。

中国高中生遭遇与骑行有关的交通意外的比例较高

中国高中生乘车安全和骑行安全意识较差：仅四成中国高中生坐汽车时总是系安全带，在四国中仅略高于韩国，低于平均水平10.7%；三成晚上骑车时总是打夜光灯，高于日、韩低于美国，低于平均水平7.5%；不足一成骑车时总是戴头盔，高于日、韩低于美国，低于平均水平0.3%。

调查还发现，近一年，中国高中生受伤最重的地点，9.2%是家附近的道路，3.0%是学校周围的道路，均为四国最高，分别高于四国平均水平3.1%和0.7%。在道路上所受的伤害大多与交通有关。

青少年意外伤害类型与年龄段有密切关系。相比较而言，道路交通伤害是15～17岁青少年生命的最大威胁。青少年道路交通伤害是可以预防的，但这需要包括青少年在内的全社会道路安全意识的提升。

中国高中生遭受暴力等侵害侵权的现象较为突出

中国高中生遭受暴力侵害现象较为突出：有40.5%被当面讥讽或辱骂过，有27.6%被同学或伙伴孤立过，11.5%被威胁恐吓过，11.3%挨过打，4.0%钱物被抢过，比例虽明显低于美国，但高于日、韩，在亚洲三个国家中最高。诸如被威胁恐吓、被同伴孤立等冷暴力行为，也许不会给青少年带来身体和财物的损害，但其造成的精神伤害不容忽视。

中国高中生遭遇侵权现象尤为突出：44.5%的中国高中生有被偷拍照的经历，然而，仅有不到一半（47.8%）的中国高中生接受过预防暴力或犯罪侵害的自我保护教育，中国高中生预防暴力或犯罪侵害的自我保护教育相对较弱，亟待加强。

中国高中生遭遇网络侵权现象突出，且接受过网络安全教育的比例较低

中国高中生遭遇网络侵权现象最突出，遭遇网络暴力在亚洲国家中也最突出。在网络隐私侵权方面：47.2%的中国高中生有过网络密码被盗的经历；在网络诈骗侵权方面比例悬殊更大： 42.3%的中国高中生在网上收到过虚假的付款要求。

网络侵权现象严重，与我国网络立法滞后、缺乏网络相关法律及公众网络安全意识淡薄有密切关系。

在网上遭遇过被威胁恐吓（7.5%）、个人的照片或视频被恶意传播（7.0%）、团伙欺负（5.0%）等网络欺凌行为的中国高中生均低于美国，但高于日、韩，在亚洲国家中最高。与传统欺凌相比, 网络欺凌途径更多、实施更易；约束更少、监控更难；传递更快、 波及更广，从而可能造成更大的危害。目前，我国法律对青少年的网络保护还是处于相对缺失状态。

调查同时显示，61.6%的中国高中生接受过网络安全教育，在四国中比例最低，分别比美、日、韩低11.9%、25.1%和3.4%。且仅有4.5%的中国高中生认为自己最需要网络安全教育，在最需要的11项安全教育选项中排倒数第二位，在四国中也最低，比最高的日本（20.6%）低16.1%，比美、韩低3个百分点左右。日本高中生接受网络安全教育情况最好，对安全教育的重要性认识最高，遭遇网络暴力和侵权行为也最少。

随着信息技术的快速发展和广泛应用，互联网已经成为青少年成长环境的重要组成部分，加强青少年的网络安全教育已成为时代的呼唤和社会的共识。应将其纳入学校和社会安全教育的范畴，帮助高中生认识到身边存在的网络安全威胁，提高个体的防范意识。更为重要的是，应加强网络环境的治理，特别是加快网络立法进程，完善依法监管措施，有效化解网络风险。

中国高中生过度保护现象客观存在，不利于安全意识和能力的培养

调查显示，中国高中生的父母更加注重孩子的安全问题，例如，93.1%的中国父母会在参加户外活动前提醒注意安全，比美、日、韩都高出30%以上。随机访谈发现，中国父母虽然经常提醒孩子注意安全，但缺乏具体的安全教育措施。相关调查显示，中国青少年过度保护的现象客观存在，即为了保护孩子不受伤害，父母就尽量少让孩子参与各种实践活动。

相对于说教，在实践活动中积累经验是培养安全意识和能力、预防意外伤害更为有效的途径，例如，教会青少年游泳是预防溺水的一种重要途径，调查发现，美国和日本分别仅有6.4%和7.3%的高中生不会游泳，但中国高中生有近两成（17.8%）不会游泳。

参与实践活动少，体质就会下降，一旦活动就更容易造成伤害。近一年，有两成（19.9%）中国高中生发生过中暑、脱水现象，比例在四国中最高，分别高于美、日、韩5.1%、4.5%和18.1%。脱水一般是人体因为病变引起的；中暑与环境因素和个人体质有较大关系，高中生长时间暴露在高温环境中或在炎热环境中进行体力活动的机会并不多，在升旗仪式、课间操、体育课等发生中暑则大多数与体质较差有关。

过度保护、缺少实践活动还会造成青少年的退缩行为，抑制青少年的冒险创新精神。65.6%的中国高中生担心自己参加户外活动是否会受伤，比其他三国都高出20%左右，高于四国平均水平19.4%；71.6%的中国高中生认为自己喜欢挑战各种事情，在四国中比例最低，分别低于美、日、韩15.4%、5.9%和6.5%。

淮安教育