肖纲领：放下手机，假期生活可以很精彩

社会教育观察室原创，文/肖纲领

据媒体报道，中国高校传媒联盟8月份针对全国1937位大学生的投票结果显示，55.06%的受访者假期基本“‘宅’在家刷手机度过”，67.19%的受访者承认自己有手机依赖症，其中认为自己“重度依赖，手机就像身体的一部分”的大学生占9.46%。

假期，学校虽然放假了，但对大学生而言，却是很好的充电机会，当看到有这么多大学生在假期“宅”在家，沉迷于手机时，笔者不免感到疑惑：假期时间这么宝贵，大学生为何不尝试做点有意义的事，以改变和提升自我呢？

不得不说，智能手机作为现代科技进步的成果之一，其强大的信息传递和娱乐功能，吸引着年轻人的注意力，本身无可厚非，但其弊端也日益明显。因大学生在校使用手机造成“低头族”增加、课堂效率低下和人际沟通减少等现象已广受诟病。他们在假期使用手机带来的问题同样不可忽视，比如和父母交流不畅、时间碎片化、满足于低级趣味，兴趣、思维能力和价值观受到负面影响等。因而，对大学生假期靠刷手机度过的做法应加以引导和抵制。

其实，假期对大学生而言，是极佳的学习和提升机会。他们可以在这段时间干一些平时想做或有价值做而未能如愿的事，最重要的一点是走入社会，多一些社会经历和生活体验。因为我们的中小学教育，虽然在向素质教育和全面考核看齐，但“应试教育”的影子仍然存在，学生的生活经历和社会实践偏少，理论与实际脱离严重，独立能力也不高。不仅如此，在高校所开设的课程中，真正让大学生动手实践、接触社会的很少。

这些问题在开学季大学生被骗、全家老少送孩子上学之类新闻报道中有相应反映。因此，大学生应在有限的高校生活中，努力改变过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的习惯，在“第二课堂”的社会实践中观察社会，增长见识。假期正是大学生开展社会实践的好机会，能在自己力所能及的项目中提升专业能力、增强团队意识，体验不同地区的文化，很多高校都有暑期社会实践项目或组织学生进行实习。大学生假期宅在家里，白白浪费了学校提供的这类好机会。

退一步讲，即使大学生假期选择回家，而不是参加学校组织的实习实践活动，仍然可以有所收获。可以在家开展学习活动，比如阅读专业书籍、参加考试培训班；也可以集中时间精力培养兴趣爱好，锻炼才艺；还可以通过参与家务劳动或是父母的工作，增强生活经验和社会体验。最低的要求是看看人文社科方面的书籍，提升一下文化素养。

总之，纸上得来终觉浅，只要愿意，大学生在假期可以做的事很多，完全可以过得丰富多彩、有滋有味，而刷手机度过，是最低层次的一种过法。看看那些偏远和贫困地区，有多少学生因为教育资源贫乏，没能挤过高考独木桥，或是高考达到录取标准却因交不起学费而辍学，已经上了大学的学生应珍惜来之不易的学习机会，积极改造自我，让上大学生成为自己未来生活的铺路石，不仅在校时间不浪费，假期也不得过且过。

可喜的是，中国高校传媒联盟调查结果显示，受访大学生中，假期里学习或备考的占26.81%，参加暑期社会实践的占21.03%，20.71%的大学生外出旅行，18.14%的大学生兼职或打工。可见，这些放下手机的大学生，其假期生活虽略有差异，但过得丰富多样，不失为一道风景。（肖纲领）

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