开学进行时大学校长开学致辞第②辑

开学了，新生们可曾思考过大学如何过？“大学梦”是什么？怎样才不会虚度青春？听听三位校长怎么说。北京大学校长林建华说：发现问题是创新的起点，浙江大学校长吴朝晖告诫同学们要为未来而学习，上海交通大学校长张杰说：大学，重新定义你的人生......更多精彩内容看下文。

【北京大学校长林建华：发现问题是创新的起点】

北大培养引领未来的人，我们要面向未来、启迪智慧。以知识传授为主的教育方式必须改变。今年，我们开始了新一轮本科教育改革，同学们可能已经拿到了新的培养方案。这是一个把通识教育和专业教育更加紧密结合在一起的培养方案，是一个更加灵活、更具挑战，也更依赖于同学们主动性的培养方案。我们希望，你们会在北大经历一个师生共同探索、发现和创造的艰辛而愉快的旅程，老师们不再是知识的“灌输者”，而是同学们学习研究的“陪伴者”、“引路人”。事实上，早期大学的雏形就是师生共同探究学问的联合体。从这个意义上讲，我们的改革是回归大学的“初心”。

选择成为北大人，也意味着选择了责任与担当。大家知道，北大曾是新文化运动的中心和五四运动的策源地。当时的中国正处在变革和动荡中。中国向何处去，青年人应该做些什么、研究些什么，这些问题困扰着当时的北大人和各界的仁人志士。在1919年10月23日的《北京大学日刊》上，曾刊登了一份《问题研究会章程》，列举了当时中国面临的144个问题。其中，既有中央地方的集权分权、经济自由、东西方文明会合等宏观问题，也有诸如勤工俭学、编纂国语教科书、劳工娱乐等实际问题。曾在北大工作的毛泽东是文章的撰稿人之一。他还写道：“问题之研究，须以学理为根据。”

今天，世界已经发生了巨大的变化，中国在国际舞台上发挥着日益重要的作用。许多新的问题摆在我们面前，等待我们去发现、去解决。问题是时代的呼唤，发现问题是创新的起点。北大人以天下为己任，树立中国自信，担当世界责任；北大是产生新思想、前沿科学和未来技术的摇篮，要为人类文明进步做出更大的贡献！

【浙江大学校长吴朝晖：为未来而学习】

我们真切地感受到，大学教育正在快速改变过去的传统。学习目标正在发生变化，不仅仅局限于专业的塑造，更加注重通识教育与专业教育的结合，更加注重专业培养与跨专业培养的结合，更加注重能力与素质的结合。学习方法正在发生变化，新思想、新技术深度改造传统的教育方法，重塑教与学的关系，师生成为学习共同体，探究式、个性化的学习体验更受欢迎。学习空间正在发生变化，教学活动场所加速全球移动，伴随信息网络的放大和认知技术的增强作用，实现多次数、多地点、多时段的学习，实现不同群体的共同学习、协同学习。全面创新的时代迎面而来，正在改变未来人才需求的结构，改变未来高等教育的格局，改变未来学习的模式。

大学学习是同学们通向未来的阶梯。你们唯有学会学习，才能适应快速变化的未来世界。浙江大学是一所具有优良教育传统和改革精神的学校，人才培养实力雄厚、特色鲜明、享誉全球。近年来，学校不断深化教育改革，形成了“知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造”四位一体的模式，致力于培养未来世界的创新者和领导者。作为浙江大学的学生，你们将深度参与到学校教育改革的洪流，尤其是通过学习方法的创新，不断适应新的学习目标、新的学习环境、新的学习要求。

同学们，学习是一个认知与意义建构的过程，学习成效取决于知识的综合联系和应用的情境激发；学习也是一种环境与社会建构的过程，学习成果源自多主体的互动交流和共同实践。面向未来的学习，必须融入网络链接的学习共同体，必须适应通专融合、通跨融合的学习方式，必须汇聚学校、社会、全球的学习资源。浙江大学将竭尽全力，提供最好的学习条件，打造最优的学习生态，为你们健康成长创造一流的环境。希望你们在浙大，牢牢把握学习机会和学习平台，努力学得更丰富、学得更深入、学得更有效、学得更精彩。祝愿大家在“浙里”，度过人生最弥足珍贵的学习时光！谢谢大家！

【上海交通大学校长张杰：大学，重新定义你的人生】

同学们，交大的校园里，还有更多你们意想不到的人和风景等待着你们去发现、去探寻。大学与中学之不同，不仅在于空间更加宏大、设施更加精良，更在于它的开放、自由、多元与包容。它为所有胸怀梦想的人探究真理提供了无尽的可能，也为各有特长的人相互学习提供了充分的机会。同学们，不管你们之前对大学抱有什么样的梦想和期待，今天迎接你们的一定是一个崭新的开端。从此刻起，让我们整理思绪，重新定义你的学习生活，你与他人的关系，以及你与大学的关系。

其一，重新定义你的学习生活。你们一路走来，勤奋刻苦、心无旁骛，早已练就了学习、学习、再学习的强大能力。我相信，在你们过去的生活中，“学习成绩优异”曾是你们最重要的标签。现在，排排坐的书桌消失了，一天八节的课表消失了，老师和父母的耳提面命也消失了，取而代之的是自己选择课程，自己寻找实验室，自己分配时间。适应这些重要的变化，你需要重新定义你的学习生活。上了大学，知识获取的方式将由被动接受转为主动探究。学习不再是一块敲门砖，而是一条自我追求、自我修炼的途径。学习的目的在于满足自己对世界的好奇，自发地追求自己的兴趣，从而体验主动探究带给你的快乐。

其二，重新定义你和他人的关系。大学不仅是知识的圣殿，也是人才的高地。大学把一群极具创新追求的教师和一群极具创新潜质的学生集聚在一起，让大家的创造力互相激发，进而锻造出彼此终身受益的创新能力和智慧。上了大学，你不仅需要独立自主地探索未知，而且需要重新定义你与他人的关系，不仅要尝试结交终生的朋友，更要学会不同的思维方式，在与老师、同学的讨论与对话中相互启发、共同成长；既要学会付出与合作，又要学会求助与竞争，在影响他人的同时，成就更好的自己。

其三，重新定义你和大学的关系。大学是接受高等教育的地方，更是大学生自由呼吸、自由成长的园地。大学提供了一个机会，让你们自主探索自己喜欢的方向，挑战自己从未接触过的领域。大学为你们的成长提供了无尽的想象，也为你们成长中的失败提供了宽容的环境。适应这个新环境，需要重新定义你和大学的关系。

（内容来源：高校官微）

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