高考的黄土地上依然可以盛开绝世奇葩

【陈肃静专栏】

高考的黄土地上依然可以盛开绝世奇葩

文|陈肃静（陕西省商洛市镇安中学语文教师）

亲爱的儿子，恭喜你即将进入人生另一个新起点，今天妈妈就和你聊聊“高考”这个话题吧。

目前社会上关于高考最疯传的反面言论大致有两类:

一、以分数定终身，不合理。这涉及的是高考制度问题。社会上总有高考制度的反面言论，可静心想想，除了“高考”，还有什么比这更公平更合理的人才选拔制度呢。有人说一次考试定终身不合理，国家不正考虑: 高中生在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。这不正是以实际行动实现高考的更加公平吗。也有人说高考学生负担重，国家不正考虑:除语数外，再让学生选考三门，按五级制评价。实行选考制，这不也是国家以实际行动减轻学生负担的表现吗？

二、高考与现实脱轨，与能力素养分离。这涉及的是高考内容的问题。别的学科我不敢说，就说说我的专业一一语文吧。比如现代文阅读常有一道题:你认为本文主人公是谁？为什么？请简要分析。做这类题先要明确观点，继而要引用文中素材进行分析论证。既要有理有据，又要层次分明。既有思维的培训，又有语言组合的修炼。就这小小一道题，其中蕴含学生多少实际能力的运用。今年全国卷作文:如何提高语文素养？写作思路是逻辑思维的运用，选材、融合与润笔是语言综合能力的体现，也是抽象思维的训练。无论逻辑思维，还是抽象思维，都是现实必备的能力，更是做人的重要素养。再者，“语文素养”话题本身，不就是在培养学生的素养吗？

或许高考制度也有不尽人意之处，妈妈想说的是任何制度的完善都需要一个过程，任何事情都有利弊两面性，只是看利弊谁占主流而已。所以，在目前还沒有更好选拔人才制度下，我们又沒有能力扭转乾坤之时，可否多给它一份包容——坦然接受！

说句真心话，我个人就是高考的受益者，我得感谢高考，高考不仅给了我一份工作，更重要的是教会了我许多东西。

高考教我学会了学习。对农村孩子来说，高考是改变我们命运的重要跳板，为此我学会了专注聆听师长教诲、处处留心“三人行则必有师”之学问，以求更快成长。活到老，学到老，还有三样没学到，高考为我终生学习奠定了坚实的基础。

高考让我见识了最好的自己。哲学教我学会了用全面辨证的观点看待人与物，帮我摆脱了偏执。数学教我学会了理性分析与逻辑推理，从此我便多了一份理智。英语教我了解世界万象，从此我的世界不再狭窄。语文教我学会发现生活中的美，从此我的生活多了一份诗意。

高考让我结识更多优秀的朋友。感谢高考，给了我一个上大学的机会。感谢大学，让我有幸结识更优秀的师生。与优秀人交朋友，不仅有“听君一席话，胜读十年书”之进步，也激发了我提高自己的潜能，从而探寻自我特长，并努力发挥自己特长，让自己更优秀。

高考引我树立正确的人生观、世界观。因为高考，我学习了哲学，辨证思维，利达人生；因为高考，我接触了历史，以史为鉴，少走弯路；因为高考，我了解了文学，陶冶情操，弘扬真善美。高考学习的碰撞中，润物无声处，便引我树立了正确的人生观。

高考带给我的成长远不是我的拙笔可以表达的。唐诗宋词，如此桎梏，诗人词人不照样带着脚镣手铐跳出文学之绝舞吗，高考也一样，只要我们用心，同样可以在其土地上盛开绝世奇葩。

（本文为陈肃静老师原创投稿）

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