我市承担的三个中国职教学会课题顺利通过结题鉴定

日前，受中国职教学会委托，江苏省职教学会副会长、盐城市教育局副局长郑英舜，江苏省职教学会德育工作委员会副主任、南京市职教教研室主任张荣胜，江苏省职教学会中职分会副秘书长、张家港职教中心副校长王东生等专家莅临淮安，对我市职业教育教学研究室及相关职业学校等承担的三个中国职业技术教育学会2008-2009年度立项科研规划课题进行考核鉴定。结题会由市教育局宋民军副局长主持，三个课题组成员约20人出席。

2009年初，由市职业教育教学研究室石光耀同志申报的《中等职业教育创业教育评价体系构建与实证》课题、盱眙职教中心张文虎同志申报的《改革开放以来盱眙县域涉农教育变迁研究》、金湖县金南职业高级中学柏常青同志申报的《农村中职留守学生心理与家庭教育的调查与研究》课题被中国职业技术教育学会批准为2008-2009年度立项科研规划课题。随后，相关课题在课题负责人的牵头组织下，开展了系统的研究工作。

《中等职业教育创业教育评价体系构建与实证》主要围绕：中等职业教育开展创业教育的概念界定、价值与学生创业素质的构成；创业教育评价的层次；创业教育评价各层次所包含的内容；构建面向中等职业学校、教师和学生的完整科学的创业教育评价体系等方面进行了系统全面、扎实有效的研究工作。通过探讨中等职业学校学生创业素质的构成，及创业能力的多样性、层次性、弹性等特性，结合当前创业教育的新特点，建立立体交叉的创业教育评价体系，规范创业教育评价的主要内容，能够较为全面的评价创业教育在职业学校的开展情况及其效果。评审专家一致认为该课题：选题具有强烈的前瞻性和超前性；课题组成员具有鲜明的广泛性；课题报告内容详实、资料丰富、系统性强；课题研究规范，成果具有创新性。

《改革开放以来盱眙县域涉农教育变迁研究》课题主要对改革开放以来盱眙县域涉农教育变迁进行了系统研究，在理清其历程的基础上，把握其变动规律，探讨盱眙经济发展的影响，探寻未来盱眙涉农教育的发展道路。该课题能够做到理论与实践相结合，提出的对策、建议可操作性强，专家组对其予以了较高的评价。

《农村中职留守学生心理与家庭教育的调查与研究》课题通过对金湖、徐州、陕西洛南等地区的部分农村职校留守学生进行了专题心理测试，有类别、有针对地对职校留守学生进行心理干预，形成农村中职校留守学生心理健康个案集，注重学生心理素质的引导和培养，促进新型师生关系的建立和教育教学质量的提高。

专家组对三个课题研究工作逐一评点，提出了许多独到的观点和见解，同时也对研究中存在的不足给出了中肯的意见和建议，为课题的后续研究指明了方向，他们一致同意三个课题按期结题。

三个中国职业教育学会立项课题的顺利完成结题，标志着我市职业教育教科研工作又迈上一个新的台阶。正如专家所言，我市职业教育的教科研工作“不仅在数量上更是在质量水平上进入了一个新的境界”，必将对全市职业教育的教科研工作起到较好的引领和示范作用。(蒋慕东 杨风涛 杜兵堂)

市教育局宋民军主持结题仪式

评审专家——江苏省职教学会副会长、盐城市教育局副局长郑英舜

评审专家——江苏省职教学会德育工作副主任、南京市职教研究室主任张荣胜

评审专家——江苏省职教学会中职分会秘书长、张家港职教中心副校长王东生

市职教教研室承担的《中等职业教育创业教育评价体系构建与实证》结题

盱眙职教中心承担的《改革开放以来盱眙县域涉农教育变迁研究》结题

金湖县金南职业高级中学承担的《农村中职校留守学生心理与家庭调查与研究》结题