曙光双语学校：聚焦学生核心素养

要问当下教育领域最热的话题是什么，“核心素养”无疑是其中之一。2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面进一步定义“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，主要表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。核心素养的落地是挑战，更是机遇！一场变革正渗透到学校课程开发、课堂教学、开展活动、教育评价等各个环节中，改变着教与学的方式。为了促进教师专业发展，近日，淮安曙光双语学校小学部组织全体教师学习了《中国学生发展核心素养》的内容，主要学习了“一个核心”，“三个方面”，“六个素养”和“十八个基本要点”，并打印成册，人手一份，要求全体教师认真研读，做好摘录。同时，还号召全体教师要转变教与学的方式，让学生学会自主学习、团队学习，让学生真正成为学习的主人，让课堂焕发出应有的生命活力。此次业务学习，聚焦核心素养，让全体教师对核心素养有了一定的了解，对今后如何在课堂教学中落实核心素养有了一定的思考，同时明白了在以后的教学工作中，自己应该担任什么责任，怎么才能更好地教育学生，培养学生。（吴梦玉）

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