樊阳老师获得第二届“全人教育奖”

2016年8月15日，由21世纪教育研究院和心平公益基金会共同主办的第二届全人教育奖颁奖典礼在京举行。本届“全人教育奖”获得者为樊阳；“全人教育奖”提名奖为钱锋、徐莉、周其星三位老师，四位老师分别获得组委会颁发的20万（“全人教育奖”）和10万（“全人教育奖”提名奖）元人民币奖励。

樊阳 “全人教育奖”获得者

作为语文教师的樊阳，用二十五年的执着坚持，讲座千场，行走万里，融读书、览胜、讨论、写作为一体，不仅培养了十八届千余名学生的思辨、阅读和写作的能力，更是让他们感悟到承担社会责任的荣耀，是一位真正的、知行合一的人文导师。

钱锋 “全人教育奖”提名奖

钱锋老师以儿童成长为起点，用想象力、理性和爱心，创造性地打通学科边界，创设“万物启蒙”课程，开启了全新的项目学习，探索了一条中国文化启蒙的原生路径，为孩子们提供了无限可能，培养了他们的人文情怀与工匠精神。

徐莉“全人教育奖”提名奖

徐莉老师是一位执着有创意的“课程规划师”，更是“儿童的守护神”，拥有细腻的情感和缜密的思维，将看似不可能的一一实现。她以改革的勇气、创新的智慧，整合各种资源，开创多样性的课程，像魔术师一样，以灵活、复合的模式，促进孩子们自由生长。

周其星 “全人教育奖”提名奖

周其星老师首倡“为童年打造一间彩色的阅读教室”，参与创办了“三叶草故事家族”，在全国建立了57个社区站，举办了四千多场阅读活动，受益人次达到三十余万。这位草根教师，以一间榜样教室为出发点，利用网络和四处的奔走，推动自下而上的阅读变革，改变了诸多学校、家庭、社区的阅读生态，让更多的城市溢满书香。

“全人教育奖”获得者樊阳老师

据组委会介绍，全人教育也可以称为“健全人的教育”。教育可以帮助一个人以一切可能的方式去实现他自己，使他成为一个发展和变化的主体，成为一个健全社会的促进者，一个怀有爱心与梦想的世界公民。为了传播全人教育理念，切实支持那些在民间坚守教育理想的教师，彰显他们富有人文情怀，勇于探索与创新的精神，21世纪教育研究院与心平公益基金会联合设立“全人教育奖”，该项目自2015年开始，每年在全国范围（小学和中学）评选出“全人教育奖”获奖教师，以期重塑教育信心，推动民间教育改善。

“全人教育奖”提名奖颁奖

首届“全人教育奖”颁奖典礼现场

（点击标题可回顾首届”全人教育奖“现场）

马玲 首届全人教育奖获得者

没有“全人”教师，何来“全人”教育

她从“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目开始，走向“全人之美”的教育，强健其体魄、优雅其仪容、细腻其感官、砥砺其思维、渊博其知识、尊重其异议，缔造“完美教室”，实现了从毛虫到蝴蝶的美丽蜕变！

陈耀首届全人教育奖提名奖获得者

用科学课唤醒孩子们的童心

扎根村小，乐于探索，痴迷科学，热爱儿童，他以满腔的热忱投入农村小学科学教育和教育公益事业的实践，将课堂搬到田野、发起家庭实验室计划、成立苹果树之友科学公益组织，在孩子们的心间撒下科学的种子。

华应龙首届全人教育奖提名奖获得者

为什么人家“数学老师的课”大家都爱听？

亲和谦逊、兼容并包，他不仅提倡传授知识、启迪智慧、点化生命的人文数学，还把“化错”教学推而广之，以 “融错教育”理念影响学生的人生成长，教育学生勇敢应对人生道路上的挫折，大胆承认错误，积极解决难题。

朱爱朝首届全人教育奖提名奖获得者

用自然笔记渲染儿童心灵的教育者她重视给孩子完整的滋养，将中国文化元素融入语文；做自然笔记，让孩子与大自然建立健康的关系；把吟诵带入教室，让语文充满诗的音乐。她相信教师的教学始终要充满艺术，要勇敢地“教自己的语文”！

淮安教育