张元贵局长赴市直学校调研指导工作

近期，张元贵局长赴10所市直学校调研指导工作。张局长一行深入学校实地察看基础设施、校容校貌等方面建设情况，听取学校办学情况汇报，了解办学困难，对市直各学校办学业绩予以充分肯定。

在调研中，张局长对基础教育学校和职业教育学校分别提出明确要求。对基础教育学校，张局长强调，一要认真学习、与时俱进，认真学习现代教育理论、现代教育技术，反思教育管理和教育实践，不断总结，调整优化，推进教学民主、师生平等，要学法懂法，依法治校；二要精心呵护孩子成长，要勉励教职员工进一步呵护好学生天真、纯洁、好奇、美丽的心灵，让孩子在自己那张白纸上画出最好、最美的画，要引导孩子养成正确的是非判断，形成正确的价值观；三要全面深化素质教育，坚持育人为本，将立德树人作为教育根本任务，把学生快乐健康成长放在学校工作第一位，按照教育规律、青少年成长规律组织教育教学，培养好学生的身心素质、健全的人格和良好的学习、文明、生活习惯以及全面扎实的基础素质，要关心每个孩子，面向全体，让每个孩子得到充分发展；四要积极促进教师成长，主动应对教师队伍再成长、再发展、再优化的挑战，搭建好教师发展平台，激发教师工作的内驱力，让教师结构更加合理；五要切实加强班子建设，学校一把手要有宽广的视野和胸怀，要有先进的理念，要有统筹发展和解决各类问题的能力，要民主、善于倾听，分管校长要有主人翁意识，要有责任担当，尽职尽力做好分内工作，班子成员之间要讲团结，互相协调，共同做好工作；六要努力建设优秀的学校文化，用先进的办学理念、美好的学校愿景、优秀的学校精神、规范的制度文化和高品位的物质文化，引领学校的卓越发展，促进教师的专业发展，激励学生的主动发展；七要科学研制学校发展规划，抓住制定十三五规划契机，因校制宜做好学校发展规划；八要充分发挥品牌效应，要进一步发挥品牌学校的示范、引领、辐射作用，用自身力量带动一批学校，引领集团学校高水平发展，引领全市基础教育更好发展，推动更多的学校走向优质。对职业教育学校，张局长希望，一要提升学生基础素质，有针对性地提高学生的道德水准和文明素养，让学生在学到技能、能够谋生的同时，懂得知恩、感恩、报恩；二要优化教师队伍，主动与名企联系，探索通过购买服务方式，向企业聘请一批优秀专业师资，促进办学改革再深化、办学质量再上新台阶；三要实施精细管理，增加投入和人手，在精细化管理上再下功夫；四要改善生源结构，提升招生层次，努力扩大3+4、3+2招生规模，招收更多优秀初中毕业生；五要扩大双元制培训规模，复制专业，由一变十，增强办学影响；六要确立更高的发展目标，通过新的目标追求，凝聚人心、推动发展；七要积极发挥示范、引领和辐射作用。

张局长还就推动全市教育事业发展提出三个方面指导意见。第一，更新教育理念，着力促进学生全面发展。一要坚持面向全体、全面发展。希望全市基础教育进一步培养好学生的基础素质，培养和发掘学的个性特长，促进学生全面发展。二要突出习惯养成教育。培养好孩子形成良好文明习惯、生活习惯、学习习惯，将《中小学生守则》的要求细化到学生习惯养成的每一个细节上，特别要培养孩子的阅读习惯，引导家长与孩子一起阅读。三要进一步办好家长学校。让家长按孩子的身心成长和发展规律教育学生，特别要教育引导好年轻的家长。第二，加强队伍建设，不断优化教育人才队伍。一要加强校长队伍建设。校长要有宽广的视野和前瞻性，谋划好学校的发展愿景。校领导要加强专业发展，坚持以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身发展。二要优化教师队伍结构。要想方设法解决教师队伍建设中存在的缺编、结构失衡、绩效工资分配矛盾、职业倦怠等问题。要关注关心年轻教师成长，用正确的教育价值观引领他们发展，让他们具备高尚的师德和优秀的师能。三要突出名师队伍培养。重点培养对淮安有情结、对教育有热爱的教师成为名师，让他们事业在淮安、奉献在淮安、情感在淮安。大力宣传长期以来勤勤恳恳、任劳任怨、默默无闻，有师德、有担当、有责任心和使命感，把青春奉献给课堂和学生的一线教师。第三，重视职业教育，整体推进职业教育发展。一要增强职业教育影响力和吸引力。由于评价机制、传统文化等影响，当前全社会对职业教育重视程度不够。在改变全民对职业教育的认识、完善中学与高职间的素质教育评价等方面，我市还有很多工作有待开展。二要确立高远的发展目标。要组织全市职业学校到市职两所学校参观。同时，要用更加高远的目标推进职业教育发展，组织全市所有职业学校到市外参观，让所有学校学有方向、赶有目标。三要形成推进职业教育发展的合力。教育行政部门要发挥好政策导向作用，各职业学校要强化多元人才培养，共同办好职业教育，让家长和学生了解、认同、热爱和向往职业教育。（办公室）

市委教育工委书记、市教育局局长张元贵在学校实地察看

市委教育工委书记、市教育局局长张元贵在学校实地察看

市委教育工委书记、市教育局局长张元贵参加市直学校座谈会