岭师的几何模型走进十七小的课堂

为了开拓小学生的创新思维和激发他们对新事物的探知欲。2015年5月20日下午，数计学院的学生党员、志愿者及学生党建工作中心活动部的干部共18名同学前往十七小开展几何模型走进课堂的活动。4Up

4Up

党员和志愿者们展示几何模型4Up

活动伊始，18名同学将几何模型一一展示在小学生眼前。这些形象生动，栩栩如生的几何模型深深地吸引了小朋友们的眼球，使课堂气氛格外的活跃。这个年龄段的小学生对这个世界充满好奇，这些来自数计学院的充满神奇色彩和想象力的几何模型，如何能不吸引小学生的注意，让他们有一种想要探求其中奥秘的想法呢？下课后，为了让小朋友们能更加深入地了解这些几何模型的美妙之处和制作方法，学生党员和志愿者们在活动乐园展示几何模型，让小朋友与模型有近距离的接触。他们对这些模型爱不释手，志愿者们教他们如何制作简单的几何模型，培养他们的动手能力，并让他们享受制作模型过程中的乐趣。志愿者们在小朋友们观看模型的时候，向小朋友进行提问，让他们回答当他们看到某一模型的时候，他们会想到现实生活中的哪些物品。每个模型都有充满想象力的回答，相同的模型他们联想到的事物不一样，正如一千个人的眼中有一千个哈姆雷特。是的，我们应当培养小朋友的创新思维，使他们对新事物持有好奇心和求知欲。4Up

4Up

小朋友们对模型充满好奇4Up

相信通过这次活动，小朋友们的创新思维得到了一定的激发。同时，这些几何模型获得了十七小师生的一致好评，此次几何模型走进课堂活动取得圆满成功。4Up

4Up

志愿者为小朋友介绍几何模型4Up

作者：谭景仁 王娇浪/摄影：刘嘉莹4Up

4Up